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2023年7月21日，教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定，安徽省共有10项成果入选，其中，合肥实验学校喜获2项。
基础教育国家级教学成果奖是基础教育领域教学成果的最高奖项，每四年评审一次，奖励办法比照国务院《教学成果奖励条例》，获奖成果代表了全国基础教育各阶段、各领域所取得教育教学成果的最高水平。
合肥实验学校获奖的两项成果分别是：戴韵茹主持的《美育背景下“生活-情境-问题”美术教学体系建构与实践研究》——通过解决学生生活情境中的真实性美术问题达成美育目标，构建了合肥实验学校首创的“以问题为导向”的美育教学新模式；张琴主持的《“自育自学”育人模式 35年研究与实践》——学校从教育原点出发，将“育人”和“求知”紧密结合，坚持整体教改实验35年，发展出“做中育‘自育’，教中促‘自学’”的育人模式实践体系。
自1987年合肥实验学校建校以来，全体实验人秉承“自育自学，实验为先”之校训，勤奋务实、潜心教改、探索创新、全面育人，使得此次获两项国家级教学成果成为必然。它全方位展示了合肥实验学校的全体教师在深入推进教育教学改革、提升教育教学质量、促进学校教育优质均衡发展等方面取得的重大进展和成果，是学校坚持全面深化教育综合改革成效的集中体现。合肥实验学校将以成果奖为激励，进一步加大教育教学研究和改革力度，坚定不移进行实践探索，充分发挥体育、美育、劳动教育等综合育人的作用，做到润物无声，不忘使命，为学校高质量发展作新贡献。(王轶敏)
关键词：
合肥实验学校喜获两项国家级基础教育教学成果奖
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